Давайте разберем каждый пункт и определим, что в нем является лишним элементом, а также объясним, почему.
1) Wanderung, Abitur, Fremdsprache, Erlaubnis, Klassenfahrt, Zeit.
- Лишнее: Zeit.
- Объяснение: Все остальные слова связаны с образованием и школьной жизнью (поход, выпускные экзамены, иностранный язык, разрешение, школьная поездка), тогда как "Zeit" (время) является более абстрактным понятием и не относится конкретно к образовательному контексту.
2) Ergebnis, Thema, Zentrum, Hilfsbereitschaft, Erlebnis, Studium.
- Лишнее: Zentrum.
- Объяснение: Все слова, кроме "Zentrum" (центр), имеют прямое отношение к обучению, знаниям и опыту (результат, тема, готовность помочь, событие, учеба). "Zentrum" же обозначает место или точку, что не связано с процессом обучения.
3) Korrigieren, Unterricht, Heftchen, Vertrauen, Essen, Zeugnis.
- Лишнее: Essen.
- Объяснение: Все слова, кроме "Essen" (еда), относятся к процессу обучения и учебной деятельности (исправление, урок, тетрадь, доверие, аттестат). "Essen" не имеет отношения к образовательному контексту.
4) Note, Leistung, Methode, Situation, Druck, Frisur.
- Лишнее: Frisur.
- Объяснение: Все остальные слова связаны с учебным процессом и оценкой (оценка, успеваемость, метод, ситуация, давление), тогда как "Frisur" (прическа) относится к внешнему виду и не имеет отношения к учебе.
5) Chance, Kenntnis, Disziplin, Handschrift, Langeweile, Gedächtnis.
- Лишнее: Langeweile.
- Объяснение: Все слова, кроме "Langeweile" (скука), касаются аспектов обучения и навыков (шанс, знание, дисциплина, почерк, память). "Langeweile" же обозначает негативное состояние, не связанное непосредственно с учебой.
6) Wochenende, Interesse, System, Grammatik, Medium.
- Лишнее: Wochenende.
- Объяснение: Все остальные слова связаны с образовательным процессом и его структурой (интерес, система, грамматика, средство), тогда как "Wochenende" (выходные) является временным понятием и не относится к учебной деятельности.
Таким образом, в каждом пункте мы выявили лишнее слово, которое не вписывается в общий контекст группы.